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【授業実施】豊島岡中学校
◆◇いじめ予防授業報告 豊島岡女子学園中学校◇◆
２０１９年４月１７日，「ストップいじめ！ナビ弁護士チーム」の弁護士真下，小島，石田，飯野，石垣，宮下の６名でいじめ予防授業を行いました。
今回は，豊島岡女子学園中学校２年生６クラスが対象の授業でした。
豊島岡中学校２年生は，２０１８年９月のときも第１回いじめ予防授業を行っており，約７か月という比較的短い間隔で２度目の授業となりました。
今回の授業では，「いじめの定義」など，前回の復習を行った上で，合唱コンクールの練習を行うなかでのいじめの事例に基づき，場面ごとに登場人物の心境や，いじめという手段を選択しないためにどうすればよかったかということを，グループワークで考えてもらうなどしました。そのうえで，「いじめの四層構造」などについて解説をしました。
どのクラスでも活発な議論があり，様々な意見がある中で皆さん一人一人が真剣に事例に向き合い，自分なりの考えをまとめてくれました。
ストップいじめナビ！弁護士チームは、これからも積極的に授業のほか、学校関係者への講演活動を行っていく予定です。
講演の実施に関しては、下記のアドレスからお問い合わせください。
【豊島岡女子学園中学校】
写真は、左から、宮下、小島、飯野、石垣、石田の各弁護士です。
【新刊その１】スクールロイヤーにできること 発売！
【この春の新刊！第1弾 ぜひ「春休みの一冊」に！！】
スクールロイヤーにできること
学校現場の悩みを法でサポート
編者：ストップいじめ！ナビ弁護士チーム
版元：日本評論社
定価：1,900円＋税
◆学校関係者必見！ スクールロイヤー活用ガイド◆
「ストップいじめ！ナビ弁護士チーム」初の書籍を出版！
最近、徐々に話題になっている「スクールロイヤー」制度。2018年度から文部科学省の事業としても配置され、これから学校現場に拡大されつつあります。
とはいっても、今までのイメージであった「教育委員会」や「学校」の単なる《顧問弁護士》とは違うのがこの制度。
学校で起こっているさまざまな問題・課題を、もっと日常に即した形で具体的に、解決するためのヒントがいっぱい詰まっています。
「法律に関する本」はやや難しいんじゃない？ と思っておられるあなた！ 本書の前半は特に「物語風」にわかりやすく解説しています。日常の、具体的なトラブルに少しでもお役に立てれば幸いです。
ぜひ、本書を学校現場などで「使いこなし」ていただき、よりよい学校空間になっていきますように……！！
★代表荻上チキ推薦！★
「学校には、校則という名の「オキテ」はあっても、法律という名の「ルール」がない！？
法律家から見た学校、弁護士が果たせる役割とは。
「スクールロイヤー」入門の決定版だ。
【書籍販売サイト】
【著者】弁護士チーム
真下麻里子、井桁大介、石田愛、小島秀一、足立悠、清水秀俊、西野優花、石垣正純、櫻井光政、飯野恵海、泉智之、片山敦朗、岡田常志、金子春菜、國松里美、松坂拓也
【もくじ】
第１章 スクールロイヤーがやってくる！
第２章 スクールロイヤーと学校法務
ＳＬ導入の段取り／学校の法的責任とは／学校経営に必要な個人情報保護／労務管理／外部者との契約交渉／保護者対応／ブラック部活・体罰／セクシャルハラスメント／ブラック校則・指導死／学校事故／少年事件／ＳＮＳトラブル／懲戒処分／不登校
第３章 スクールロイヤーといじめ対策
いじめ防止法とは／いじめ予防／いじめの初期対応／重大事態／ＳＬと教育委員会
第４章 スクールロイヤーとこれから
――ナビの活動紹介
参考文献／執筆者一覧
【はじめにより（抜粋）】
本書は、日本初の教職員向けスクールロイヤーの取扱説明書です。
2018年4月、文科省がスクールロイヤーの試行を始めることを発表しました。8月には仙台市がスクールロイヤーを募集するとして話題になりました。実は大阪市では、大阪弁護士会と連携した独自のスクールロイヤー制度が2011年頃から始まり、試行錯誤を重ねて少しずつ実務に定着しつつあります。
～略～
もしかすると、本書をお読みになる方の中には「スクールロイヤーを導入すると、こんなに『ああしろ、こうしろ』と言われるのか」と思う方もいらっしゃるかもしれません。
しかし、それは大きな誤解です。「ああしろ、こうしろ」という不寛容な姿勢が現場をよくすることなどありません。少なくとも私たちの考えるスクールロイヤーはそうした存在ではありません。また、スクールロイヤーの存在によって現場の負担がかえって重くなるようなこともあってはなりません。そのしわ寄せが必ず子どもに行ってしまうからです。
私たちは、法を振りかざして義務ばかりを強調したいのでは決してありません。多くの現場の方々と共に「少ない負担で教育現場に法的な視点を導入する方法」を検討していきたいのです。そうした議論がスクールロイヤーを真に現場に役立つ存在にしていくのだと信じています。本書がそのきっかけになれば望外の喜びです。
本書を手に取る皆様に、スクールロイヤーの魅力が伝わることを願います。
――執筆者一同
【いじめ予防授業】豊島岡女子学園にて実施
◆◇いじめ予防授業報告 中学校◇◆
平成30年9月5日、「ストップいじめ！ナビ弁護士チーム」の弁護士 石垣、飯野、金子、真下、岡田、片山の6名で、豊島岡女子学園中学校にいじめ予防授業を行いました。
今回は、中学一年生が対象の授業でした。
授業は、初回で行わせていただくことの多い「ＤＶＤの貸し借り事例」を読み、この事例はいじめと思うか、いじめだと思わなくとも自分がやられたら嫌か、どうすれば良かったのかなど、質問を投げかけやりとりする形ですすめました。
授業の冒頭のアイスブレイクでは各弁護士の自己紹介や日頃行っている弁護士の仕事についての説明も行いました。片山弁護士の担当するクラスでは、片山弁護士の琵琶演奏の一幕もあり、どのクラスでもほぐれた雰囲気の中で授業が進められました。
各クラスとも子どもたちが活発に忌憚ない意見が出され、質問に対して真摯に答えてくれる学生に弁護士チームもいじめ予防授業のやりがいを感じました。
今回は、いじめ相談アプリを開発中の青山学院大学法学部２年生の堀江さんも見学に来てくれました。
堀江さんの見学レポートも下記にございます。
今後、豊島岡女子学園中学校では、今回の授業を踏まえ、次回は「同調圧力事例」を基にグループワークを行う予定です。
ストップいじめナビ！弁護士チームは、これからも積極的に授業のほか、学校関係者への講演活動を行っていく予定です。
講演の実施に関しては、下記のアドレスからお問い合わせください。
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いじめ相談アプリtalkushの開発メンバーの一人の、青山学院大学法学部法学科2年の堀江亮佑と申します。
平成30年9月5日、豊島岡女子学園にて行われたいじめ予防授業の見学をさせていただきました。
私自身、このようないじめ予防授業を受けたことはありましたが、弁護士の皆様が主体の授業というのは初めてでしたので、見学できるのを心待ちにしていました。
今回は中学一年生が対象の授業でした。
私は片山敦朗弁護士の授業を見学させていただきました（なお、書記を任されましたので、黒板に板書するということもしておりました）。
まず、驚いたのは片山弁護士が授業のツカミとして琵琶を演奏された点でした。いじめ予防授業とのギャップが激しく、ツカミという点において、これほど有効なものはないなと感じました（ハンドフルートバージョンのツカミもあるそうで、これまた驚きました）。
授業そのものは、生徒の皆さんが非常に積極的に議論に参加されていました。片山弁護士に近い前方の生徒さんだけではなく、後方の生徒さんも自分の意見をしっかりと話していたというのは、非常に印象的でした。特に、グループの仲間外れに関する部分では、より議論の熱が上がったように見受けられました。これは、女子校という性質もあってか、グループについてより強い認識をもっているからではないかと、私自身は考えております。
さらに、片山弁護士が投げかける質問に対するレスポンスが非常に速いと感じました。それだけ授業に授業に集中し、自分の頭でしっかり考えているというスタンスの表れではないかと、感じました。ともすれば、結論が見えやすいという性質上、表面的な理解のみにとどまりがちになってしまうこの授業で、これだけしっかり考えて授業に取り組むというのは、非常に興味深く思うのと同時に、ある種の感動を覚えました。
全体を通して感じたことは、いじめそのものをしっかりと否定するために、単にケースの分析や法律に関する話だけではなく、随所に具体例や心に響くキーワードなどが散りばめられており、表面上のみの「いじめはよくない」という論に導くだけではなく、理と情の両面をしっかり押さえることによる説得力に満ちた授業だなと、見学を通して思いました。
堀江亮佑
いじめ予防授業報告 富士見中学校
平成30年6月28日、「ストップいじめ！ナビ弁護士チーム」の弁護士 小島、石垣、西野、片山の４名で、富士見中学校にいじめ予防授業を行いました。
今回は、中学一年生が対象の授業でした。
授業は、初回で行わせていただくことの多い「ＤＶＤの貸し借り事例」を読み、この事例はいじめと思うか、いじめだと思わなくとも自分がやられたら嫌か、どうすれば良かったのかなど、質問を投げかけやりとりする形ですすめました。
授業の冒頭のアイスブレイクでは各弁護士の自己紹介や日頃行っている弁護士の仕事についての説明も行いました。中学１年生の６月というと、中学生としての生活が始まってからまだ２か月程度しか経っていない時期です。そのため、生徒同士の関係性やクラス内での立ち位置を気にかけて、少し緊張して発言を躊躇する様子も垣間見られましたが、片山弁護士の担当するクラスでは、片山弁護士の特技「ハンドフルート」を演奏する一幕もあり、どのクラスでもほぐれた雰囲気の中で授業が進められました。
各クラスとも子どもたちが活発に忌憚ない意見が出され、質問に対して真摯に答えてくれる学生に弁護士チームもいじめ予防授業のやりがいを感じました。
今後、富士見中学校では、今回の授業を踏まえ、次回は「同調圧力事例」を基にグループワークを行う予定です。
ストップいじめナビ！弁護士チームは、これからも積極的に授業のほか、学校関係者への講演活動を行っていく予定です。
「講演」の実施に関しては、下記のアドレスからお問い合わせください。
http://stopijime.org/?page_id=231
【富士見中学校】
http://www.fujimi.ac.jp/
【秋のいじめ予防授業】都内各所で実施中（弁護士チーム）
ストップいじめナビ！弁護士チームは、今年の秋も、都内を中心に「いじめ予防授業」を実施しています。
以下は、私立の3つの中学校での実施の様子をまとめました。いじめ！ナビでは、これからも積極的に授業・講演活動を行っていく予定です。
また、授業だけではなく教職員の皆様のための「教職員研修」についても講演依頼を受け付けております。 教員研修担当の先生、お問合せをお待ちしています。
◆◇私立豊島岡女子学園中学校 いじめ予防授業◇◆
平成29年9月6日、「ストップいじめ！ナビ弁護士チーム」の弁護士真下麻里子、石垣正純、卯木叙子、足立悠、飯野恵海、金子春菜の6名が、私立豊島岡女子学園中学校にて、中学一年生を対象にいじめ予防授業を行いました。
【いじめ予防授業】豊島岡女子中学3年生
平成29年5月31日、「ストップいじめ！ナビ弁護士チーム」の弁護士足立悠、石垣正純、飯野恵海、馬場大祐、石田愛、金子春菜、真下麻里子と、当NPO副代表理事須永祐慈の8名が、私立豊島岡女子学園中学校にて、中学3年生を対象にいじめ予防授業を行いました。
メインテーマとして取り上げたのは、5月24日に同校で行った授業と同様、「中立」の概念についてです。
そして、昨日、いじめ予防授業の後に、授業に参加した学生の皆さんに書いていただいたアンケートへの回答を学校に返送しました。
アンケートには、授業の感想とともに、ご質問がある場合にはご質問を書いていただいています。そして、ご質問をいただいた場合には、それに対する担当弁護士なりの回答をお返ししています。 鋭い質問をいただいて、弁護士としてもどう答えるのが良いのか悩みながら回答を作成することも多々あります。
お返しした回答が少しでも皆さんのお役に立てば、大変嬉しく思います。
ストップいじめナビ！弁護士チームとしましては、これからも積極的に授業・講演活動を行っていく予定です。
NPO総会の開催
去る6月2日、NPO法人ストップいじめ！ナビの総会を行いました。
今年の秋で結成丸5年。NPOとしては３年たちます。
いじめの問題については、残念ながらまだまだ課題が山積しています。
でも、できることもいっぱいあります。
情報の共有と発信がますます重要になってきても、います。
今後も、いじめをとめる・なくしていくためにできる活動を、着実に続けてまいります。
引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。
（写真は当日参加できたメンバーと一緒に1枚）
【弁護士チーム】豊島岡女子高校にて授業実施
平成29年5月24日、「ストップいじめ！ナビ弁護士チーム」の弁護士真下麻里子、小島秀一、石垣正純、足立悠、飯野恵海、金子春菜、馬場大祐と、当NPO副代表理事須永祐慈の8名が、私立豊島岡女子学園高等学校にて、高校一年生を対象にいじめ予防授業を行いました。
豊島岡女子学園中学校を卒業したみなさんは３回目の、高校から豊島岡女子学園に入学したみなさんは初めてのいじめ予防授業です。
３回目のみなさんに対しては、これまでの二年間で学んだ「いじめの定義」と「いじめの構造」の概念を用いて、具体的な場面での行動の仕方について検討していただきました。
今回メインテーマとして取り上げたのは、「中立」の概念についてです。
いじめの問題においては「傍観者がいかに行動するか」が重要であると考えられていますが、その際、「行動しない理由」として必ずといってよいほど登場するものが
「私は中立でいたい」
というものです。傍観者からすれば、いじめもケンカも大差ないのかもしれません。
・「言い分」がありそうな悪口や無視、仲間外れをどう考えるか。
・それらを認識しながら、敢えて関わらないことは「中立」といえるのか。
・「中立」とは一体何なのか。
・「関わらないこと」がどんな効果をもたらすのか。
みなさん、たくさんの意見を出し合いながら、真剣に考えてくださいました。
この授業を通して、傍観者にできることはたくさんあること、色々な意見に惑わされないことが大事であることなどを学んでいただけたら大変嬉しく思います。
また、初めていじめ予防授業を受けるみなさんには、２クラス合同の講演形式で「いじめの定義」について学んでいただきました。
物の貸し借りからトラブルに発展するという事例に関し、弁護士と不登校の専門家が掛け合いを行いながら解説したのですが、日常にありそうな事例であるだけに、みなさん大変興味を抱きながら聞いてくださいました。
この授業を通して、「いじめ」の定義は思っているより広いこと、その理由の大切さ、そして、相手に落ち度や自分の不満を「いじめ」という手段を用いて解決してはならないことなどを学んでくださったら大変嬉しく思います。
ストップいじめナビ！弁護士チームとしましては、これからも積極的に授業・講演活動を行っていく予定です。
【予防授業】私立富士見中学校1年生
【私立富士見中学校1年生 いじめ予防授業】
平成29年2月23日、「ストップいじめ！ナビ弁護士チーム」の弁護士足立悠、石垣正純、卯木叙子、金子春菜の4名が、私立富士見中学校にて、中学校1年生を対象にいじめ予防授業を行いました。
授業では、いじめ防止対策推進法において「いじめ」がどのように定義されているか説明して「いじめ」とは何かをまずは生徒のみなさんの共通の認識にしてもらい、そして、具体的な場面で何ができるかを事例に即しつつ生徒のみなさんと一緒に考えました。
生徒のみなさん一人一人が一生懸命考え、積極的に発言をし、また、弁護士の話に熱心に耳を傾けてくれました。
本日の授業が少しでも生徒のみなさんの心に残り、今後のきっかけになってもらえればと願っています。
ストップいじめ！ナビ弁護士チームでは、今後も積極的にいじめ予防授業・講演活動を行っていく予定です。
